Reflektera, utvärdera och avsluta
En-minuts-uppsatsen
Även kallad: minute paper, one minute paper, snabb utvärdering möte
Ursprung: Thomas Angelo och K. Patricia Cross, 'Classroom Assessment Techniques', 1993
⏱ 5 min
Grupper om 2–6 personer
Material: Papper och penna
En snabb skriftlig reflektion byggd på två enkla frågor: vad var det viktigaste du tog med dig och vilken fråga sitter du kvar med? Genom att ge exakt en minut per fråga tvingas deltagarna destillera fram det mest väsentliga istället för att skriva en lång, ostrukturerad sammanfattning, vilket gör metoden snabb nog att använda i slutet av nästan vilket möte som helst i en liten grupp.
Så här gör du
- Ge var och en papper och penna.
- Ställ första frågan: vad är det viktigaste du tar med dig från den här sessionen? Ge en minut att skriva.
- Ställ andra frågan: vilken fråga sitter du kvar med? Ge ytterligare en minut.
- Samla in eller låt deltagarna dela sina svar.
- Läs igenom och lyft eventuella gemensamma teman eller kvarstående frågor.
Facilitatorns tips: Håll verkligen tidsgränsen på en minut per fråga: det är just tidspressen som gör att svaren blir skarpa och destillerade istället för långrandiga. De kvarstående frågorna som samlas in är ofta ett utmärkt underlag för nästa tillfälles agenda.
smågruppsformat som skalar uppåt genom parallella grupper
Fördjupning
Metodbanken · utvecklandeteam.se/metodbank · Fri att använda med källhänvisning.